人生如棋不要焦虑 江铸久:围棋教育加些文化更好

人生如棋不要焦虑 江铸久:围棋教育加些文化更好
2019年04月11日 10:09 新民晚报
江铸久资料图 江铸久资料图

  作者|姜浩峰

  本刊上期封面报道《学围棋的孩子们?#32602;?#24341;起周围人的关注。作为参与此组报道的记者,我也看了同事们的文章,深有同感——如今学棋幼儿,往往到了小学阶段,就要考虑是否?#29260;?#21407;因是,如果选择继续学棋,必得花费大量时间精力,这就有可能影响到语数外等主课学习。

  那天我到幼儿园接娃,正好遇到孩子的同学。这个孩子也学围棋,三个月里他连升三级,还在幼儿园中班,就已经达到业余6级了。而我家孩子因为最近没有报名升级赛,还在原地踏步。如果仅以升?#31471;?#24230;来看,恐怕我要焦虑了。

  同学母亲说:“计划要让他在念小学之前升段,起码达到业余1段的水平。怕读小学后就没时间再学棋,学龄前能冲到多高就多高。”

  我在采访著名棋手江铸久九段的时候,他对我说:“围棋热归根结底还是国学热的一种反映。当前围棋教育的整个势头不错,如果可以增加一些文化的内容,就会更好。”文化的内容,当然也可以从幼儿园开始,但文化毕竟是个熏陶、浸淫的过程,甚至不是?#25216;丁?#21319;段之类指标所能指引的。

  在与孩子同学?#39029;?#21578;别之际,我忽然想到,为何许多小朋友的?#39029;?#24076;望孩子尽快升级,?#20174;?#35201;在小学阶段停止学棋呢?#32771;热?#19981;想学棋下去,那又为何要尽快升级?说到底,高雅脱俗的围棋,?#21442;?#33021;逃过升学焦虑的搅扰,如果大家都不那么焦虑,让棋如人生一般慢慢细品,或是正?#23613;?#36825;?#27492;?#26469;,孩子的升?#31471;?#24230;也就不用过多考虑了。

江铸久围棋文化

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